Tez Bölümlerini Yazmak · Ders 12/14
Son Kısım: Kaynakça, Ekler ve Özgeçmiş
Kaynakçanın metinle tam uyumunu sağlamayı, ekleri (ölçek, izin belgeleri, etik kurul kararı, görüşme formu) düzenlemeyi ve tez özgeçmişini yazmayı öğrenirsin.
Son kısım, tezin “kanıt dosyası”dır. Kaynakça, metindeki her iddianın kaynağını gösterir; ekler, yöntemde anlattığın her aracın ve iznin belgesidir; özgeçmiş ise tezi yazanı tanıtır. Jüri üyeleri ve enstitü kontrolcüleri bu kısmı özellikle titizlikle inceler: Metinde atıf yapılan ama kaynakçada olmayan bir kaynak, eksik etik kurul kararı ya da izinsiz kullanılmış bir ölçek, tezin enstitüden geri dönmesine yol açabilir.
Kaynakça
Kaynakça (APA’da “Kaynakça” ya da “Kaynaklar”), metinde atıf yaptığın tüm kaynakları ve yalnızca bu kaynakları içerir. Okuyup atıf yapmadığın kaynaklar kaynakçaya girmez (bunlar için bazı kılavuzlar ayrı bir “Yararlanılan Kaynaklar” bölümüne izin verir). APA 7’de kaynaklar yazar soyadına göre alfabetik sıralanır, asılı girinti (ilk satır solda, sonraki satırlar 1,27 cm içeride) kullanılır.
Aydın, M. (2018). Üniversite öğrencilerinde akademik öz yeterlik ve öz düzenleme. Eğitim ve Bilim, 43(196), 115–134. https://doi.org/10.xxxx/ornek
Brown, T. ve Lee, S. (2019). Self-efficacy and self-regulated learning in secondary school: A multilevel study. Journal of Educational Research, 112(4), 455–470. https://doi.org/10.xxxx/ornek
Çelik, H. (2021). Ortaokul öğrencilerinin matematik öz yeterlik inançları ile öz düzenleme stratejileri arasındaki ilişki [Yüksek lisans tezi, Karadeniz Kıyısı Üniversitesi]. YÖK Ulusal Tez Merkezi.
Kaplan, E. ve Er, S. (2017). Ortaokul öğrencileri için akademik öz yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. Karadeniz Kıyısı Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(2), 87–104. https://doi.org/10.xxxx/ornek
Turan, B. ve Kaya, F. (2019). Öz düzenlemeli öğrenme stratejileri ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuramsal Eğitimbilim Araştırmaları, 12(2), 301–322. https://doi.org/10.xxxx/ornek
Metinde: (Arslan, 2019; Koç ve Uslu, 2020; Martins, 2021)
Kaynakçada: Arslan, B. (2018)… / Koç, A. ve Uslu, M. (2020)… / Martins yok
Ekler
Ekler, ana metnin akışını bozacak kadar uzun olan ama okuyucunun ihtiyaç duyabileceği belgeleri içerir. Her ek numaralandırılır (Ek 1, Ek 2… ya da Ek A, Ek B…), bir başlığa sahip olur ve metinde en az bir kez gönderme yapılır. Ekler, metinde ilk gönderme yapılma sırasına göre dizilir.
| Ek | İçerik | Dikkat |
|---|---|---|
| Etik kurul onayı | Etik kurul karar belgesinin taranmış kopyası | Tarih ve sayı yöntemdekiyle aynı olmalı; karar tarihi veri toplamadan önce olmalı |
| Kurum izinleri | İl Millî Eğitim Müdürlüğü, hastane, şirket izin yazıları | Kişisel bilgiler (telefon, T.C. kimlik no) karartılabilir |
| Ölçek kullanım izni | Ölçek sahibinden alınan e-posta ya da yazılı izin | Her ölçek için ayrı izin |
| Veri toplama araçları | Kişisel bilgi formu, ölçekler, görüşme formu | Lisanslı ya da telif kısıtlı ölçeklerin tamamı yerine örnek maddeler konabilir (ölçek sahibinin izni ve kurum kuralına göre) |
| Bilgilendirilmiş onam formu | Katılımcı ve veli onam formu örneği | Doldurulmuş formlar değil, boş örnek konur |
| Ek analizler | Ek tablolar, DFA diyagramları, kod listesi, tema haritası | Ana metindeki analizlerle tutarlı olmalı |
| Benzerlik raporu | Turnitin, iThenticate ya da intihal.net raporunun özet sayfası | Bazı enstitüler bunu ek olarak değil, ayrı teslim belgesi olarak ister |
Ek 3. Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu
Giriş açıklaması:
“Merhaba, bu görüşme yoğun bakım hemşirelerinin pandemi sonrası dönemdeki mesleki deneyimlerini anlamaya yönelik bir yüksek lisans tez çalışması kapsamında yapılmaktadır. Görüşme yaklaşık 45–60 dakika sürecektir. İzin verirseniz görüşmeyi ses kaydına alacağım; kayıtlar yalnızca araştırma amacıyla kullanılacak ve adınız hiçbir yerde geçmeyecektir. İstediğiniz soruyu cevaplamayabilir ya da görüşmeyi istediğiniz an sonlandırabilirsiniz.”
Görüşme soruları:
1. Yoğun bakımda kaç yıldır çalışıyorsunuz? Bu birimde çalışmaya nasıl başladınız?
2. Pandemi sona erdikten sonra yoğun bakımda sıradan bir iş gününüzü anlatır mısınız?
Sonda: Pandemi dönemiyle karşılaştırdığınızda neler değişti, neler aynı kaldı?
3. İşinizde sizi en çok yoran şeyler nelerdir?
Sonda: Bir örnek verebilir misiniz?
4. İşinizde emeğinizin görüldüğünü ya da görülmediğini hissettiğiniz durumları anlatır mısınız?
5. Mesleğinizle ilgili duygularınız zaman içinde nasıl değişti?
6. Zorlandığınız dönemlerde size neler iyi geliyor? Kimlerden destek alıyorsunuz?
7. Yöneticilerinizin ve kurumunuzun bu süreçteki tutumunu nasıl değerlendiriyorsunuz?
8. Yoğun bakım hemşirelerinin çalışma koşullarının iyileştirilmesi için neler yapılabilir?
9. Eklemek istediğiniz başka bir şey var mı?
Metinde: “Ölçek ekte verilmiştir.”
Ekler bölümünde: (başlıksız ve numarasız taranmış sayfalar)
Özgeçmiş
Tezin en sonunda yer alan özgeçmiş, akademik bir özgeçmiştir; iş başvurusu CV’si değildir. Genellikle yarım ya da bir sayfayı geçmez. Bazı enstitüler tablo biçiminde hazır şablon verir; bazıları düzyazı biçimini ister. Kişisel verilerin korunması nedeniyle birçok enstitü artık doğum yeri ve tarihi, adres, telefon gibi bilgileri istememektedir. Kılavuzunu kontrol et.
ÖZGEÇMİŞ
1998 yılında Rize’de doğdum. Çocukluğumdan beri öğretmen olmayı hayal ediyordum. İlkokulu … İlkokulu’nda, ortaokulu … bitirdim. Hobilerim kitap okumak, yüzmek ve seyahat etmektir. Adresim: … Telefon: 05xx xxx xx xx
Kendini dene
Kendini dene
Son kısım kontrol listesi
0/9Takıldığın bir yer mi var?
Bu konuda sık sorulanlar