Akademik Kalıp İfadeler Bankası

son yıllarda giderek artan bir ilgi görmektedir.

alanında önemli bir sorun olarak kabul edilmektedir.

konusu, hem kuramsal hem de uygulamalı açıdan önem taşımaktadır.

, özellikle bağlamında güncelliğini korumaktadır.

Küresel ölçekte ile ilgili kaygılar artmaktadır (Kaynak, yıl).

Türkiye’de oranının olduğu bildirilmektedir (Kaynak, yıl).

, açısından kritik bir rol oynamaktadır.

üzerine yapılan çalışmalar, son yirmi yılda belirgin biçimde artmıştır.

Bu durum, konusunu araştırmacılar için öncelikli bir alan hâline getirmiştir.

Ancak konusu henüz yeterince incelenmemiştir.

Bununla birlikte, ile ilgili çalışmalar çoğunlukla ile sınırlı kalmıştır.

Mevcut çalışmaların büyük bölümü örneklemlerinde yürütülmüştür; hakkında ise veriler sınırlıdır.

Ulaşılabildiği kadarıyla konusunu Türkiye bağlamında inceleyen bir çalışma bulunmamaktadır.

Alanyazında ile arasındaki ilişkiye ilişkin bulgular tutarsızdır.

konusunu açısından ele alan çalışmalara gereksinim duyulmaktadır.

Bu boşluk, açısından önemli bir sınırlılık oluşturmaktadır.

Bu çalışmanın amacı, incelemektir.

Bu çalışmada belirlenmesi amaçlanmıştır.

Bu araştırma, ile arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamaktadır.

Bu tez, konusunu açısından ele almaktadır.

Araştırmanın temel sorusu şudur: ?

Bu amaç doğrultusunda aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır:

Bu çalışma, konusundaki alanyazına açısından katkı sunmayı hedeflemektedir.

Çalışmada özellikle üzerinde durulmuştur.

Bu çalışmanın özgün yanı, olmasıdır.

Yılmaz (2021), olduğunu belirtmektedir.

Kaya ve Arslan (2019), sonucuna ulaşmıştır.

Demir vd. (2022) tarafından yapılan çalışmada bulunmuştur.

Öztürk’e (2020) göre

Aydın (2018), görüşünü savunmaktadır.

Çelik (2017), konusunu açısından ele almıştır.

Şahin (2023), ile arasında anlamlı bir ilişki saptamıştır.

Bu bağlamda Yıldız (2020), kavramını olarak tanımlamaktadır.

olduğu bildirilmektedir (Yılmaz, 2021).

Çalışmalar, göstermektedir (Kaya, 2019; Demir vd., 2022).

ile arasında pozitif bir ilişki olduğu ileri sürülmektedir (Arslan, 2020).

Alanyazında kavramı farklı biçimlerde tanımlanmaktadır (Aydın, 2018; Çelik, 2021).

konusunda genel bir görüş birliği bulunmaktadır (Öztürk, 2020; Şahin, 2023).

Benzer bulgular farklı kültürlerde de elde edilmiştir (Kaynak, yıl; Kaynak, yıl).

ile benzer biçimde,

Bu bulgu, tarafından bildirilen sonuçlarla örtüşmektedir.

gibi de

ile karşılaştırıldığında

Her iki çalışmada da

Benzer bir örüntü örnekleminde de gözlenmiştir.

ve arasında bakımından belirgin bir benzerlik bulunmaktadır.

Bu sonuç, bulgularıyla tutarlıdır.

Ancak

Bununla birlikte

Buna karşın

Öte yandan

iken .

bulgusunun aksine, bu çalışmada

ileri sürülse de

Bu görüşe karşı çıkan çalışmalar da bulunmaktadır (Kaynak, yıl).

Farklı bir bakış açısıyla

Bu bulgu, ile çelişmektedir.

Bu nedenle

Dolayısıyla

sonucunda

nedeniyle

-dığı için

Bu durum, ile açıklanabilir.

, ile ilişkili olabilir.

Bu bulgu, kaynaklanıyor olabilir.

, yol açabilmektedir.

Bunun olası bir nedeni olabilir.

Örneğin,

Örnek olarak verilebilir.

gibi

Bu duruma örnek gösterilebilir.

Başka bir deyişle

Daha açık bir ifadeyle

Bir katılımcı bu durumu şöyle ifade etmiştir: “” (K7, kadın, 34 yaş).

Özellikle

Nitekim

Tablo 3’te görüldüğü gibi

Analiz sonuçları, göstermektedir.

Gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (t(sd) = ; p = ).

ile arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki saptanmıştır (r = ; p < ).

Katılımcıların ’i olduğunu belirtmiştir.

değişkeni, değişkenindeki varyansın %’ini açıklamaktadır.

puanları, grubunda daha yüksek bulunmuştur.

açısından anlamlı bir fark saptanmamıştır (p > ).

En yüksek ortalama boyutunda (X̄ = ), en düşük ortalama ise boyutunda (X̄ = ) elde edilmiştir.

Verilerin analizi sonucunda ana tema ve alt tema belirlenmiştir.

Katılımcıların çoğu (n = ), vurgulamıştır.

Bu tema altında katılımcılar özellikle üzerinde durmuştur.

Bir katılımcının ifadesi bu durumu örneklemektedir: “” (K3).

teması, görüşmelerin neredeyse tamamında öne çıkmıştır.

Buna karşın bazı katılımcılar (n = ) belirtmiştir.

Katılımcı görüşleri, konusunda farklılaşmaktadır.

Bu bulgu, ile tutarlıdır (Kaynak, yıl).

Bu sonuç, alanyazındaki bulgularıyla örtüşmektedir.

Bu bulgu, bulgularından farklıdır. Bu farkın olası bir nedeni

Bu durum, ile açıklanabilir.

Bu bulgu, kuramının öngörüleriyle uyumludur.

Beklenenin aksine

Bu sonucun bir yorumu

Bu bulgu, konusunda önemli bir ipucu sunmaktadır.

Bu bulgunun uygulamaya yönelik önemli bir doğurgusu

Bu farklılık, örneklem özellikleri ya da ölçme araçlarındaki farklılıklardan kaynaklanıyor olabilir.

Bu çalışmanın bazı sınırlılıkları bulunmaktadır.

Araştırma, ile sınırlıdır.

Örneklemin olması, bulguların genellenebilirliğini sınırlamaktadır.

Verilerin öz bildirime dayalı olması, olasılığını doğurmaktadır.

Kesitsel desen nedeniyle değişkenler arasında nedensellik çıkarımı yapılamamaktadır.

Bu çalışmada değişkeni ölçülmemiştir.

Bulgular bu sınırlılıklar dikkate alınarak yorumlanmalıdır.

Bu sınırlılığı azaltmak amacıyla

Gelecekteki araştırmalarda incelenmesi önerilmektedir.

örneklemlerinde benzer çalışmaların yapılması yararlı olacaktır.

değişkenini de içeren çalışmalar planlanabilir.

Nedensel ilişkileri belirlemek için deneysel ya da boylamsal desenler kullanılabilir.

Uygulayıcılara yönelik olarak önerilmektedir.

kurumlarının konusunda hizmet içi eğitim programları düzenlemesi önerilebilir.

Politika yapıcıların dikkate alması yararlı olabilir.

Bulguların nitel verilerle derinleştirilmesi önerilmektedir.

Sonuç olarak, bu çalışma göstermiştir.

Bu çalışmanın bulguları, konusunda önemli kanıtlar sunmaktadır.

Özetle,

Genel olarak değerlendirildiğinde

Bu araştırma, alanyazına açısından katkı sağlamaktadır.

Elde edilen bulgular ışığında

Bu çalışma, konusunda gelecekteki araştırmalar için bir başlangıç noktası oluşturmaktadır.